網(wǎng)友熱評

1.整個故事的視角安在了一個十幾歲的高中生的身上，他讓這樣一個有點靦腆、不大放得開的孩子去直接面對一個怪異、孤僻的老軍官。這樣的劇本，對編劇而言就是一項不小的挑戰(zhàn)。古德曼認(rèn)為：“艾爾·帕西諾演的那個軍官是一個爭強(qiáng)好勝的人，讓一個像是軟柿子的中學(xué)生去和他接觸，肯...

2.歡樂還是感動？ 換言之 笑了還是哭了？ 讓菊次郎告訴你，聆聽這個夏天的故事。 殘酷現(xiàn)實，溫暖童話。 樸實無華的畫面，帶給你的是深深的觸動。 久石讓的原聲配樂堪稱經(jīng)典，和北野武的影像放在一起，相得益彰，像道流淌著的涓涓細(xì)流流淌到觀眾的心底。 夏日的童年之旅，尋尋覓...

3.小胖子因為自己沒和素媛一起去上學(xué)而自責(zé)不已，放聲大哭那樣一個小小的男孩子，明明不是自己的錯誤，卻依舊怪罪自己。小胖子見同學(xué)好奇素媛的包包主動為素媛解圍，不讓素媛難堪；素媛的同學(xué)們在文具店的玻璃門上貼滿了圖畫和筆記，；爸爸在人偶里滿頭大汗，卻依然手舞足蹈只為...

4.以紀(jì)實風(fēng)格推進(jìn)任務(wù)敘事，影片節(jié)奏冷靜而克制。大量程序性細(xì)節(jié)削弱戲劇化效果，卻增強(qiáng)真實感，使行動本身顯得冰冷而機(jī)械，對現(xiàn)代戰(zhàn)爭倫理的呈現(xiàn)耐人尋味。

5.“蝴蝶效應(yīng)”這個概念，我個人大概是在1990年左右聽到的。 印象中那時候我還是學(xué)齡前，老爸帶著去植物園玩，在我追著幾只菜粉蝶跑的時候，他告訴我的。 回想起來不得不驚訝身為工人的老爸知識面之詭異，會在那個年代掌握這種死宅的知識。 不過當(dāng)時的我只有五六歲，頭腦里根本沒...