網(wǎng)友熱評(píng)

1.對(duì)于一個(gè)天才你束手無策，對(duì)于一個(gè)活在自己的空間的天才你會(huì)絕望。 影 片用一個(gè)老人和一個(gè)年輕人的對(duì)話向世人訴說著，訴說夢(mèng)想與堅(jiān)持，訴說愛和被愛，訴說吃喝拉撒，訴說人作為一個(gè)個(gè)體的體現(xiàn)的首要前提是一個(gè)人。不管你多么驕傲，即使你可以輕易的再就把將著名學(xué)...

2.以音樂旅程串聯(lián)人物狀態(tài)，影片節(jié)奏松散卻主題集中。故事通過重復(fù)與停滯呈現(xiàn)理想受挫后的精神困境，使漂泊感在旋律中被不斷放大，整體氣質(zhì)憂郁而克制。

3.時(shí)隔3年，我還能清楚地記得看完《雄獅少年》之后的那種興奮感，鄉(xiāng)村少年不服輸?shù)膭蓬^感染了無數(shù)觀眾，毛不易一句“無名的人啊”也唱哭了很多人的眼淚。看完《雄獅少年2》之后，那種熟悉的感覺又回來了，甚至，比3年前令人振奮。 上一部的結(jié)尾，阿娟走出家鄉(xiāng)，來到大城市上海，...

4.羅琳綿延7年的著書靈感究竟來自于何處早已經(jīng)成了所有哈迷耳熟能詳?shù)慕?jīng)典段落，那個(gè)紅披風(fēng)的小女孩究竟有沒有一雙傳神且動(dòng)人心魄的眼睛，那眉目碰撞的瞬間又能否如想象中那樣將這龐雜的魔幻世界傳遞到人世之中？這樣的故事設(shè)置一經(jīng)出口便打上了“此物也就電影有”的標(biāo)簽，無圖...

5.開場(chǎng)阿斯加德人遭到了滅霸的襲擊，他們對(duì)附近發(fā)出了求救訊號(hào)，抵抗已經(jīng)失敗，烏木喉跨過死者，受傷的海姆達(dá)爾躺在地上，洛基被黑暗教團(tuán)包圍，滅霸一個(gè)人船首把托爾帶到他面前，問是要他哥的頭還是空間寶石。 過程中滅霸說了他失敗的感受，索爾噴他話太多，并且告訴了觀眾一星期...