網(wǎng)友熱評(píng)

1.當(dāng)那個(gè)作文本上赫然朱筆紅批著“傳遞正能量”幾個(gè)大字時(shí)，我們知道，這不是一個(gè)偶發(fā)的個(gè)人悲劇，這是一個(gè)結(jié)構(gòu)性悲劇刺出海面的冰尖。 我們關(guān)心繆可馨，是因?yàn)槲覀冴P(guān)心所有的繆可馨，他們有的不幸走到這一步，有的依舊在苦苦忍受、掙扎。 我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注案件動(dòng)態(tài)，我們還要向...

2.對(duì)這種絮絮叨叨溫情脈脈的片子有好感，再加上有講祖孫情的簡(jiǎn)直沒有抵抗力雖然不是主線。男主演的天衣無縫，給人天生如此性格的感覺，女主雖然不漂亮卻天生一種北歐的清麗脫俗，伊朗媽媽好評(píng)。 想必人人小的時(shí)候院兒里都有這樣一個(gè)糟老頭子，他恪守陳規(guī)常年累月執(zhí)行著院子里的條...

3.全是劇透！全篇自言自語不是影評(píng)可以不用點(diǎn)?? 上次看蘇打的電影也是戀愛片，和小松的「糸」，是我最愛的破鏡重圓。「花束」這個(gè)電影，在看之前，覺得蘇打和有村可以說是毫無cp感，但是看的時(shí)候真的可以讓人忽視看之前的這種感受，甚至看完了還沉浸在兩個(gè)人的感情里沒辦法...

4.實(shí)際上對(duì)這部電影，如果沒有看過第二遍，是不宜評(píng)論的，因?yàn)榍楣?jié)和人物較復(fù)雜，主題也確實(shí)比較深刻，要剖析完全，顯然需要和教育有關(guān)的理論基礎(chǔ)。但因?yàn)橄氲搅诉@個(gè)標(biāo)題，盡管我是教育理論的門外漢，也只看了一遍電影，還是決定簡(jiǎn)單寫幾句。 教育究竟給人帶來的是什么，其實(shí)人...

5.它的懸疑感像霧，霧不濃到看不見路，但足夠讓你心里不安。線索給得不多，卻每一個(gè)都像有用，觀眾會(huì)忍不住回想前面的細(xì)節(jié)，生怕漏掉關(guān)鍵點(diǎn)。等到真相回收時(shí)，那種“原來早就埋好了”的滿足感特別強(qiáng)。適合喜歡推理、喜歡伏筆回收的觀眾。