網(wǎng)友熱評

1.《阿甘正傳》這部電影貫穿了我的中學(xué)生涯，從初中到高中，從懵懂到成長，從叛逆到懂事，每次自修課的時候，每一屆班主任，都給我放過這部電影，它為什么會有這樣的魔力？第一次看的時候，還不那么會欣賞電影，我不知道老師為什么讓我們看這部電影，單純是因為好笑嗎？確實，有...

2.曾經(jīng)有一個好友對我說，她特別欣賞打鼓的人，無論男女，她說是那種灑脫吸引了她。我想，應(yīng)該是那些上下舞動的手指和專注的表情對我有著特殊的吸引力，所以喜歡鋼琴家。至今看過兩部關(guān)于鋼琴師的片子，一個《The legend of 1900》，另一部《The pianist》。一直都喜歡鋼琴，但是...

3.電影表現(xiàn)的時代是在50年代末，而這正是嬉皮士運動開始之前。我們有充足的理由相信，電影結(jié)尾站上桌子的年輕人，就是嬉皮士運動的開啟者。電影拍攝于上世紀80年代末，“垮掉的一代”已經(jīng)人到中年，占據(jù)了社會的中堅地位，擁有了話語權(quán)，而電影所拍攝的正是這一批人的青春。在我...

4.以電影記憶串聯(lián)成長經(jīng)歷，影片情緒濃烈而真摯。對夢想、告別與時間流逝的描寫充滿情感感染力。

5.阿西達卡貫穿始終的行動本質(zhì)，是阻止他人自毀。自毀源于理性異化催生的二元對立：當世界被簡化為“你死我亡”的零和博弈，自毀行為就顯現(xiàn)為一種必勝的幻象。但站在更高的視角看，這是荒謬的。拿各、桑、乙事主的復(fù)仇是這樣，黑帽大人、淺野將軍、疙瘩和尚及其“師傅”（天皇）...